Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2
Консультация для педагогов. Познание человеком окружающего мира начинается с «живого созерцания», с ощущения отражение отдельных свойств предметов и явлений действительности при непосредственном воздействии на органы чувств и восприятия отражения в целом предметов и явлений окружающего мира, действующих в данный момент на органы чувств. Непосредственное чувственное восприятие окружающего мира составляет основу представлений.
Анжелика Габриелян Картотека игр по сенсорному воспитанию для детей раннего возраста. Картотека игр на сенсорное развитие для детей раннего возраста 2—3 лет. Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов : их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе. Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить.
- Отдел по образованию Пружанского райисполкома
- Сенсорное воспитание означает целенаправленное развитие и совершенствование сенсорных процессов ощущений, восприятий, представлений. Сенсорное воспитание направлено на то, чтобы научить детей точно, полно, и расчленено воспринимать предметы, их разнообразные свойства и отношения цвет, форму, величину, расположение в пространстве, высоту звуков и т.
- Зайцева Н. Одним из важнейших направлений развития ребенка раннего возраста является развитие его восприятия или сенсорное развитие.
- Дидактические игры направленные на сенсорное воспитание и развитие детей раннего возроста с 2 до 3 лет.
Игры для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста. Известно, что одной из основных задач развития детей раннего возраста является сенсорное воспитание. Ижевска Любовь Аркадьевна Шутова уже много лет занимается этой проблемой. Большое внимание она уделяет созданию предметной среды в группе и подбору игрового материала. Одним из достижений педагога можно назвать создание «Игротеки для детей и их родителей». Традиционные игры и пособия — вкладыши, дидактические кубы, пирамидки, матрешки, шнуровочки, игры Никитина, Монтессори, дидактические игры типа «Кото», «Подбери по цвету форме » и другие удачно сочетаются и дополняются пособиями, сделанными своими руками.
